在去找人的路上，馬陸就在研究着新入手的校園管理系統了。
它和steam上那種校園模擬經營遊戲很像，主要就是通過招募和培養學員，提高學校排名之類的行為來獲得教育點。
馬陸手頭上現在有124點教育點。
全部來源於這一次招募到的10名新生。
其中戊等資質的學員，每人給他提供了1點教育點，丁等3點，丙等10點，乙等的曹佳佳最多，足足有100點。
而這些教育點的用途也有很多，可以拿來解鎖和升級學校的建築。
厚德現在可升級的建築一共有六處，分別是學生宿舍，教室，食堂，操場，教員休息室，校長辦公室。
這六個地方目前全部是最初始的1級狀態。
馬陸可以在旅人手環上看到他們的鳥瞰圖。當他試着把手指放在學生宿舍上時，立刻便跳出了可升級的提示。
是否花費50教育點將宿舍從1級升級到2級？
效果：無→休息時額外恢復10%的精力與體力。
馬陸之後又把手指移到教室上，從1級到2級的升級花費依舊是50教育點，而教室達到2級後則能提供10%的學習速度加成。
馬陸之後又點向操場，同樣也是50教育點的升級費用，這回是提升10%鍛煉效果的，體魄對於符師也很重要。
在之前的戰鬥中馬陸就深刻體會到了這一點，他要是平板支撐沒撐住，可能就要被那個領主給逃掉了。
接着是食堂，吃飯的重要性不言而喻，升級後可以提升胃口和心情。
而胃口和心情又能間接影響到學習，鍛煉乃至睡眠的效率，相當於一個全屬性提升的小BUFF了。
之後的教員休息室，則是提升老師的精力的，老師休息的好了，講課就有勁兒了，然後灌輸給學生們的知識也就更多了馬陸尋思這系統大概是這麼個邏輯吧。
最後是校長辦公室，升級費用最便宜，1級到2級居然只要10點教育點，而這麼便宜的費用帶來的效果也很雞肋，居然是提升校長10點心情值。
雖然馬陸很好奇，心情變好10%快樂能多出多少來，但是考慮到教育點的珍貴，他還是強忍着衝動沒有立刻升級校長室。
看完建築，他接着又看了教員培訓系統，不過想解鎖這部分功能還得先建設一個教員培訓樓，除了教育點外，新建築的建設還需要場地與設備。
空場地厚德倒是到處都是，但是設備要從外面採購，馬陸看了下，系統給出的評估價格，加起來怎麼也得1000銀元了。
對於名俠集團麾下的學校來說可能就是筆小錢，可放在厚德身上，那就是壓死稻草的最後一頭駱駝了。
所以儘管經過培訓後的教員授課水平會有不小的提升，但馬陸還是只能先放棄了教員培訓功能的解鎖。
而除了培訓外單純調整教員的薪酬居然也能影響到授課水平。好吧，不可否認人在拿錢多的時候責任心也是會有一定程度的增長的。
而且好消息是這部分提升不需要消耗珍貴的教育點，壞消息是厚德賬戶上也沒錢，現階段想提升還是消耗教育點更現實一些。
看完教員培訓，馬陸又看向了道具商店，這裏的東西就多了，有可以短期提升學員實力，方便完成災厄帶的清理任務的。
有能提升學習鍛煉效果的，不過基本都是作用在單人身上的，相當於給重點培養目標單獨開小灶。
效果是顯著的，價格也是昂貴的，從長遠來看來遠不如升級建築划算。
馬陸甚至還在道具商店裏面找到能提升學員資質的道具，那價格就更是高的沒邊兒了。
他大概瀏覽了一遍，做到心裏有數，就將注意力轉向下一個功能。
——商務部。
這個也很好理解，就是進行各種商業活動，培養練習符師，接廣告，拍電影做周邊，到處走穴吸金的部門。
除了專門的建築外還需要指定相關人員負責這部分業務，並劃撥一定的初始資金才能讓商務部運轉起來。
雖然厚德現在的確非常缺錢，但這個門檻也有點太高。
最後是——科研實驗。
相當於一般遊戲裏的技能樹系統，需要建造科研實驗室才能解鎖。
科研實驗室同樣需要場地，但是好在設備在道具商店裏可以買到，而且不算太貴，只要18教育點。
另外馬陸算是弄明白校長的心情有什麼用了，解鎖科研項目除了需要教育點以外，還需要一定的研究時間，而這個研究時間竟然是和校長的心情掛鈎的。
校長心情上漲10點，研究時間就能減少10%，也就是說如果馬陸能把校長室升到10級，再加上足夠的教育點，那麼他就能秒研究完所有的科研項目。
而科研又分為幾條路線，有開源節流，緩解學校財政壓力類型的，也有進一步增加學生培養效率的類型的，強化學生實力的，還有強化老師的，以及增加教育點產出的。
至此，馬陸算是把這套校園管理系統的功能給大致看了個遍。
怎麼說呢，貫徹了命運的庇護一貫的水準，效果還是挺逆天的。
就拿最基礎的教室來說，升了就能加快學習速度，升10級，同等資質下的學員學習效率直接翻倍。
戊等變丁等，丁等變丙等，丙等變乙等，乙等更是一飛沖天，成了甲等。
這妥妥的黑科技，尤其再配合食堂，宿舍還有教員的培訓一起食用，就是條天才流水線，蕭炎都給他批量生產嘍。
但馬陸看完卻還是不太滿意，他還是覺得太慢了。
張無忌當年跌落山崖，偶然尋得九陽神功，花了五年時間才練到最後一層，就算給他的學習效率翻倍，練習時長也還是達到了兩年半。
當然這不是系統的錯，畢竟這系統名字叫校園管理系統，而校園基本都是以學年計的。
但是馬陸不能接受，他來這事兒是為了收集食材的，不是為了鞠躬盡瘁，把厚德建設成為百年名校的。
所以，還有沒有再效率一點的培養方式呢，讓厚德的莘莘學子們迅速成長起來，開花結果。
馬陸的目光最終停留在了科研功能上。一筆閣 www.pinbige.com
第525章 學園管理
